Trei proiecte din România figurează pe lista câştigătorilor premiilor europene pentru predare inovatoare din 2025, anunţaţi luni, 15 septembrie, de Comisia Europeană (CE). Un număr de 117 profesori şi şcoli din peste 30 de ţări din Uniunea Europeană (UE) şi din afara acesteia au primit premii pentru proiectele lor sprijinite de programul Erasmus+, conform Reprezentanţei în România a CE, potrivit Agerpres.
Prin aceste premii, Comisia recunoaşte cadrele didactice care utilizează abordări inovatoare, interactive şi incluzive de predare şi de învăţare, deschizând astfel calea către un viitor mai bun pentru următoarele generaţii.
Premiile sunt acordate profesorilor şi şcolilor care au atins excelenţa în ceea ce priveşte promovarea cetăţeniei active, oferind cursanţilor competenţele necesare pentru a participa activ la viaţa publică şi pentru a promova valori ale UE precum libertatea, solidaritatea şi incluziunea, se arată pe site-ul reprezentanţei.
Câştigătorii vor avea ocazia de a-şi împărtăşi bunele practici unui public mai larg, cu ocazia evenimentului "Premiul european pentru predare inovatoare 2025", care va avea loc în perioada 8-9 decembrie la Bruxelles şi online.
Proiectele câştigătoare vor fi prezentate pe mai multe platforme: site-ul Premiului european pentru predare inovatoare, canalele de comunicare socială Erasmus+, portalul Spaţiului european al educaţiei şi Platforma europeană pentru educaţia şcolară.
"Profesorii sunt coloana vertebrală a societăţilor noastre. Nu numai că le oferă copiilor şi tinerilor cunoştinţele de care au nevoie pentru viitoarea lor carieră, ci şi, mai important, îi pregătesc pentru viaţa de adulţi, înzestrându-i cu competenţe de bază, printre care simţul civic şi cunoştinţele civice. Sunt convinsă că nivelul de pregătire, de competitivitate şi de cultură democratică al unei societăţi este strâns legat de educaţie. Şi de uniunea noastră a competenţelor", a declarat vicepreşedinta executivă pentru drepturi sociale şi competenţe, locuri de muncă de calitate şi pregătire", Roxana Mînzatu.
"Realizările laureaţilor Premiilor europene pentru predare inovatoare din 2025 reprezintă un exemplu al eforturilor susţinute şi devotamentului cadrelor didactice, cărora le sunt recunoscătoare, fiecăruia în parte. Aceste cadre didactice au oferit un exemplu demn de urmat pentru generaţiile viitoare de profesori". "Aştept cu nerăbdare să îi întâlnesc pe aceşti deschizători de drumuri cu ocazia ceremoniei de decernare a premiilor din 8-9 decembrie de la Bruxelles", a adăugat ea.
Cele trei proiecte câştigătoare din România sunt: "Green skills, gamification and cross-cultural communication for improved heritage projects", desfăşurat în perioada 1 noiembrie 2022 - 31 octombrie 2024 sub coordonarea Centrului Cultural Judeţean Harghita din Miercurea Ciuc; "Be Smart, Be Green!", desfăşurat în perioada 1 septembrie 2022 - 31 august 2024 şi coordonat de Şcoala Gimnazială Vasile Conta din Iaşi; "Rangers Of Change", desfăşurat în perioada 1 septembrie 2022 - 31 august 2024 şi coordonat de Şcoala Gimnazială nr. 195 din Bucureşti.
Proiectul "Green skills, gamification and cross-cultural communication for improved heritage projects" a venit în sprijinul lucrătorilor din domeniul patrimoniului, actorilor culturali şi dezvoltatorilor comunitari din zonele rurale, oferindu-le formare şi îndrumare în materie de durabilitate, incluziune, digitalizare, inovare şi colaborare internaţională, cu ajutorul a două ghiduri practice elaborate în cadrul parteneriatului. Acesta a permis centrelor culturale rurale să conceapă proiecte incluzive, orientate spre viitor, care pun în valoare patrimoniul natural şi cultural local, potrivit descrierii proiectului.
"Be Smart, Be Green!" este un proiect care a contribuit la promovarea educaţiei ecologice şi a responsabilităţii civice în rândul elevilor. Prin activităţi creative şi practice, acesta le-a oferit tinerilor elevi competenţe ecologice practice şi i-a inspirat să devină cetăţeni activi în lupta împotriva schimbărilor climatice, conform site-ului Premiului european pentru predare inovatoare. Prin integrarea sustenabilităţii în programa şcolară şi încurajarea iniţiativelor conduse de elevi, proiectul a prezentat abordări didactice inovatoare care au favorizat gândirea critică, colaborarea şi impactul pe termen lung.
Proiectul "Rangers Of Change" a integrat în mod creativ învăţarea limbilor străine cu educaţia în ceea ce priveşte clima, sprijinind integrarea refugiaţilor şi dezvoltarea profesională a cadrelor didactice. Conform site-ului web al Premiului european pentru predare inovatoare, proiectul a promovat multilingvismul, incluziunea şi cetăţenia responsabilă. Folosind abordări pedagogice incluzive, coordonatorii au valorificat identităţile culturale şi sociale ale elevilor migranţi şi refugiaţi ca atuuri în educaţia şi formarea pentru acţiuni climatice. Participanţii au exersat limba engleză şi au învăţat greacă, spaniolă, portugheză, lituaniană şi chiar ucraineană.
Comentează