Daniel David, ministrul Educației și Cercetării, a recunoscut că România se confruntă cu un deficit semnificativ de consilieri școlari și profesori de sprijin pentru copiii cu cerințe educaționale speciale (CES).
Într-o intervenție la Radio București FM, ministrul a declarat: „Tot prost stăm, mai ales că am avut foarte multe posturi scoase la concurs, în zona de consiliere – și profesori de sprijin pentru copiii cu CES, și consilieri școlari pe latură de psihologie. N-au fost posturi ocupate, deși, repet, salariile nu sunt mici, nu sunt salarii foarte mari în educație, în preuniversitar.”
Ministrul a subliniat importanța sănătății psihologice în școli și impactul lipsei de personal specializat asupra mediului educațional. „Vedem mult mai des decât ne-ar plăcea violență și agresivitate în școală. Pe lângă asta, ar mai putea încăpea programe și mai mulți consilieri care să fie acolo pentru copii. La un moment dat erau, după care au dispărut aproape cu totul”, a adăugat David.
Potrivit unui comunicat al Ministerului Educației și Cercetării, în 2025 au fost scoase la concurs 514 posturi de profesor-consilier școlar, însă majoritatea acestora au rămas neocupate. Ministrul a punctat că problema nu este legată de salarizare, ci de atractivitatea profesiei și de alte motive neprecizate.
Referindu-se la salarizare, Daniel David a menționat că există planuri pentru a asigura un punct de start echitabil: „Trebuie în legea salarizării unitare să ne asumăm, să punem explicit faptul că punctul de start trebuie să fie salariul mediu brut pe economie și de acolo pornim cu celelalte.”
Criza consilierilor școlari ridică semne de întrebare privind sprijinul acordat elevilor și sănătatea psihologică a acestora, în condițiile în care nevoia de profesioniști în consiliere și suport educațional rămâne mai mare ca niciodată.
Comentează